Авторская колонка Германа Садулаева
Гуманитарное образование переживает первый по-настоящему серьёзный кризис за все десять или двадцать тысяч лет своего существования. Техническое образование тоже в кризисе, но совершенно по другому поводу. Техника развивается очень быстро и те гаджеты, устройству которых учат современных специалистов, к моменту окончания ими учёбы в институте уже занимают своё место в музее техники «наше счастливое детство», а учиться надо сразу уже совсем другому. Технические дипломы надо обновлять каждые полгода. Но у гуманитариев не так. Гуманитарные дипломы бессмысленны и бесполезны с самого начала, с самого первого курса института бедных детей учат тому, что уже давно умерло, что даже в музей никто не взял, что просто выкинули подыхать на помойку. И похожие на помоечных бомжей университетские профессора навешивают на студентов гирлянды из собранных по помойкам жестяных банок доктрин и высыпают на головы студентов гнилую картофельную кожуру давно, окончательно и бесповоротно вырванных из контекста жизни цитат. И студенты-гуманитарии вскоре сами становятся похожими на бомжей, и многие из них станут бомжами, если вовремя не одумаются и не начнут настоящую и единственно доступную им карьеру с провозглашения мотто: «свободная касса!».
А ведь гуманитарное знание человечеству необходимо сейчас как никогда ранее. Но оно должно быть совершенно иначе структурировано. Я думаю, должны остаться три ведущие отрасли гуманитарного знания: урбанистика, экология и антропология.